为贯彻落实《中国科学院大学课程思政实施方案》《公共政策与管理学院集中教学课程思政建设方案》，积极落实校党委巡察组向中国科学院大学（以下简称国科大）公共政策与管理学院（以下简称公管学院）党总支的反馈意见，2024年5月14日，公管学院特邀教育部“课程思政教学名师”、中国科学院化学研究所张建玲研究员做交流报告。公管学院院长、中国科学院科技战略咨询研究院长（以下简称战略咨询院）潘教峰研究员，公管学院副院长王海燕教授，知识产权学院院长、公管学院副院长马一德教授，以及来自公管学院、战略咨询院、中国科学院文献情报中心等70余名在公管学院授课的教师参加会议。会议由公管学院党总支书记邢丽主持。
潘教峰在讲话中强调，课程思政建设对于公共管理学科来说非常重要，思政元素的融入对于培养学生的社会主义核心价值观和道德素养、塑造责任感、提升法治观识、促进政治稳定、服务国家治理体系和治理能力现代化等具有深远的意义。学院对课程思政建设高度重视，为全面推进学院课程思政高质量建设做了大量工作，将其视为学科建设和人才培养中不可或缺的一环。他希望授课教师认真聆听专家分享，同时认真思考如何在自己教授的课程中把思政工作做好并落到实处，真正起到立德树人、培养优秀学生的目标。
张建玲以《丰富思政供给，提升育人实效》为主题，从为什么教、教什么、怎么教、教学案例和个人感悟五个方面，系统的介绍了思政教育如何与专业教育融合。首先最重要的是要明确教学目标。教学目标应与国家对于人才的需求、学校的培养目标等相匹配。教学目标从根本上来说是落实立德树人的根本任务，把育人作为最终目标、最高目标，才能充分体现教学的目标，即知识传授、能力培养、价值塑造。其次，依据教学目标，教学内容可以分为专业教学和思政内容教学。教师应不断更新教学内容，同时深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，以实现教学内容的深度与广度的统一。在教学方法上，她鼓励教师积极创新，增强课程的吸引力和实效性。她通过自己教授的《物理化学II》介绍如何将思政教育贯穿教学全过程。最后，她强调，做好课程思政，教师应发挥个人魅力，将思政教育与专业知识教学有机结合，不断追求教学改革与创新，并始终保持对教育事业的热爱和对培养下一代的责任感。
马一德在总结发言中指出，首先，教学和科研是辩证统一的，科研做得好，教学才能更好；教学更好，可以促进科研更好。没有科研的教学是无源之水，不重视教学的研究是无根之木。其次，加强教学内容和教学方法的创新，把最新的理论、最前沿的知识、最好的教学方法和最好的科研有机联系起来。再次，教师不仅要在学术上投入、情感上投入，还要有生命价值、人生观的投入，让学生真正对思政有认同感和获得感，从而让学生树立远大理想，培养更多让党放心，爱国奉献，担当民族重任的时代新人。
会议截图
